汉王电纸书学生版D21上市 力拓电纸书校园市场(国)

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教材成本不断增高,造纸污染日益严重,无纸化教学进展缓慢。当什么事实摆在我们都都我们都都 肩上时,学生用书改革得话题也再次受到关注。近日,国内电纸书生产厂商汉王科技否认其针对学生用户推出的电纸书学生版D21上市。

汉王科技董事长刘迎建表示,“图书数字化是当前的潮流,环保与无纸化教类学必然趋势,电纸书必将成为学生们的阅读终端。还还可以 说,电纸书是作为电子课本载体的不二选取。作为纸质课本的本身补充和延伸,具有传统纸书显示效果的健康阅读和轻松自然的手写笔记,加进内置的少量学习资源,给这款电纸书赋予了划时代的意义。”

然而对于所以 一款产品的推出,我们都都我们都都 不免产生问提:纸质学生用书应该被彻底取代吗?电纸书又还还可以 肩负所以 的重任呢?

站在“终结”纸质学生用书的十字街头

今年6月,施瓦辛格以加州州长的身份,否认了印刷版学生用书在加州的终结;有消息称,韩国也将在2012年让所有的学生放弃纸制书本,而将以电子书包取而代之。电子版学生用书将取代印刷的书本,这似乎成为科技发展的必然趋势。

不还还可以 认,学生用书电子化的好处显而易见。教材载体的创新举动将带给孩子们更加方便、高效的学习。电子版学生用书还还可以 克隆技术、粘贴、搜索,同学之间还能分享读书心得,而死气沉沉的印刷书哪会有什么互动功能?

然而,教育界也对学生用书的电子化你这人担忧。比如电脑可能中毒,显示屏幕会损害学生的视力。重要的是,传播学者的研究观点认为电子屏幕上的阅读会削弱人的理解能力和分析能力,甚至会影响阅读者脑部的发育……

不过,对于接受任何的新生事物,我们都都我们都都 就有该因噎废食。多年完后 ,新加坡、法国、马来西亚等国家便可能完后 开始在累积学校推广电子书包。在国内,现代信息技术革命也正在使传统的以纸版等印刷品为主的教材向简化的信息载体过渡。有点儿是基于电子纸显示技术的电纸书,可能接近传统纸张的阅读效果和对视力没人任何损害的优势,一度被认为是这场信息化革命的有力支持者之一。有后来,随着环保意识的增强,我们都都我们都都 对于森林资源缺陷而又过度消耗的问提日益关注。传统的出版模式,使得少量的印刷品耗费了相当多的资源,同去也产生了严重的工业污染。而作为用纸大户的学生用书,还发生严重的不可重复利用问提。有后来,从可持续发展的厚度来看,无纸阅读进入校园势在必行。

学校普及电纸书需合力

“在国内,汉王希望借助电纸书在校园的普及和与产业链相关行业的公司相互合作 ,大力推行学生用书的电子化。不过,我们都都我们都都 遇到的阻力依然很大。”汉王科技董事长刘迎建坦言,在推动校园无纸化阅读的多多线程 中,国内的出版商还是对推出电子版的作品反应缺陷很快。可能相关政策法规的不完善和可能会受到的相关管理部门的阻力,更关注当前利益的出版商们都还在观望。面对1个尚待培育的教育类电子图书市场,巨大的投入和未知的收入之间的比例还先要讲。

此外,有点儿针对学生用书,版权问提不容忽视。电子出版物克隆技术起来快速、低成本的优势,也成为它很容易被盗版的1个致命弱点。有后来,学生用书的数量之大与不可重复利用性,使得所以出版商能从中获利更多,进而更倾向于出版纸质书籍。有后来,读者阅读习惯的培养和相关技术的心智心智心智心智性性性性成熟 图片 是什么是什么度及掌上阅读设备的价格等就有出版商们考虑的辦法 。有点儿是对于每日与书为伴的学生来说,将读了你这人年的纸质书籍一下子加进电子书,还有你这人时需磨合工作要做。

针对什么问提,包括汉王科技在内的你这人企业就有不断努力加以改善。“完后 我们都都我们都都 在做硬件提供,现在我们都都我们都都 时需做资源整合,将来我们都都我们都都 时需协同上下游打造完整的产业链。”据刘迎建介绍,汉王在不断地尝试与更多内容出版商以更多形式进行公司相互合作 并建立起与汉王电纸书配套的产业链生态系统。

他表示,截至目前,汉王科技可能与国内多家教辅出版商建立公司相互合作 ,在后续推出的产品中,包括星火英语、新东方全套教材等在内的多种热销教辅类书籍将逐步进入电纸书的资源库。此次推出的电纸书学生版中,《朗文当代高级英语辞典》、《大英百科》、《快译大典》、《新华词典》、《古汉语词典》等权威词典的资源录入,以及真人发音、随时翻译、双语阅读、TTS发声和益词本等功能的加入,都使得你这人 产品更加符合学生的阅读习惯。此外,汉王还与北大图书馆正式建立公司相互合作 关系,协助我们都都我们都都 成立“数字化图书馆”,让一累积在校学生率先体验电子阅读。“汉王电纸书可能在你这人领域获得认可,我们都都我们都都 希望凭借技术的优势抢先占领学生电子书终端市场,并构建起1个完整的内容生态系统,与产业链各级共存,形成1个稳定的联盟,这所以 我们都都我们都都 的商业蓝图。”

此外,据汉王科技副总裁王邦江介绍,不久的将来,电纸书还将融合学生试卷等资源,并增加计时器、自动判卷等功能,以有益于学生更自如地掌控学习、自我提升,届时,电纸书学生版将以“贴身家教”的身份伴随孩子学习,帮助孩子提高学习成绩。

所以年前,在没人电灯的日子里,我们都都我们都都 点蜡烛。还记得奶奶老会 对我说 “去开个火!”,我知道那实际上是叫我去开灯。没人,在将来的某一天,我们都都我们都都 的孩子回家说“学校发了这学期的书”,会无需所以 一张储存了所有信息资料的卡片呢?